“開、關門”中見文明

   “開、關門”是日常生活中司空見慣的動作，學校教育不可忽視此細節問題，班主任乃至所有任課教師都可以以此為契機教育學生如何做一個更有素養的人，做一個更文明的人。然考究其如何才能更有素養更文明呢？

    開、關門動作以無聲為最好。開、關門時用手轉動把手，動作不易過大，如此聲音則小，屋里屋外生活學習的學生、老師受到的影響就小?，F實生活中常有不和諧的現象需糾正，盡量少發生在學生身上為好，譬如，用腳踹門而進而出的現象，兩三個學生門里門外扛住門不讓進出的惡作劇，甚或先扛住門而后當對方用力推門時松開門而讓對方跌倒在地的甚至發生安全事故的現象有之。

    開、關門的時間有考究。上課期間，尤其在老師講課時，盡量不“開、關門”出入教室，而打擾課堂教學；老師休息期間，尤其午休時盡量不去辦公室打擾老師，確需討教須事先和老師相約，當老師辦公室關著而需進辦公室時需先輕輕敲門，待允許后方可輕輕推門進入；從老師辦公室出來時應注意面朝屋里隨手輕輕把門關上而后離開。課間時間出入教室的人很多，有時還得開門開窗使空氣流通一下，故可酌情開門而不關門，但上課時間到了，最后進入教室的同學應注意把門關上。

    開、關門時需心靜。人在急躁時容易毛手毛腳，帶有急躁心情的狀態更不是理想的雅士、淑女風范，所以人在許多時間許多地方需要平和冷靜，進出門時也是這樣，總能聽到開、關門時的巨大聲響，更多的是在匆忙中無意為之，可已經打破了和諧的生活學習氛圍，偶有因心情不好故意為之，則更是不夠高雅的內心的外化，不論你因何有了不愉快的心情，請先勸慰自己靜下來為人做事，否則有損的是你的形象。同在一個教室里生活學習，需相互體諒，當你體諒別人的大意時，提高的是你的素養。輕輕地開、關門；適時地開、關門；大冷天的當同學忘記關門時，門口坐的同學更需有雅量海涵你的同窗好友！千萬不可因此重重的把門關上，更不能因此和同學產生爭執，發生不愉快的事情，相信你那無數次的起身關門的動作成就了你的儒雅素養，收到的是同學們贊許的目光。

    偉大來自于平凡。學校教育應從平凡小事出發，培養更多有素養的學生，成就更多的雅士、淑女，則和諧校園有之，文明國度有之。

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    作者簡介：姚戰長，中學語文高級教師，在《德育報》發表《記準學生姓名》，在《魯山報》發表《雨中漫步》等。曾指導學生多次獲得《作文文心報》，《周文周報杯》全國大賽一、二等獎。

發布人：魯山縣一高    發布時間：2017-01-08